1400 Schüler aus 50 Klassen und Kursen in Hamburg und der Region haben im Jubiläumsjahr mitgemacht. Sie recherchierten und schrieben etwa 900 Artikel und schickten sie ans Abendblatt. Viele dieser Artikel wurden zwischen November 2014 und Mai 2015 wöchentlich und schließlich im Jubiläumsmagazin veröffentlicht.

Eine Jury aus Lehrern, Vertretern der Haspa Hamburg Stiftung, der Hamburger Schulbehörde, der Agentur Promedia Maassen und der Abendblatt-Redaktion hatte die schwere Aufgabe, daraus die zehn spannendsten auszuwählen.

Alle Siegertexte haben eines gemein: Sie beschreiben persönliche Schicksale, Erfahrungen und Eindrücke. Anton Rittmeister vom Gymnasium Meiendorf schrieb über die Erlebnisse seines Großvaters während des verheerenden Bombenangriffs im Juli 1943, der als Hamburger Feuersturm in die Geschichte einging. Thorben Kuchel, ebenfalls vom Gymnasium Meiendorf, befasste sich mit dem Asperger Syndrom am Beispiel eines betroffenen Mitschülers. Julia Gössler, Ayleen Schacht und Lene Baltzer von der Willy-Brandt-Schule in Norderstedt setzten der Hausmeisterin ihrer Schule mit dem Porträt „Frau Heppner macht das schon“ ein Denkmal. Nick Ohrt von der Stadtteilschule Niendorf ließ die Abendblatt-Leser an der Entwicklung seiner Liebe zum Fußballsport teilhaben. Zur Preisverleihung trug er selbstverständlich ein HSV-Trikot.

Fanny Ruldolphs von der Privaten Stadtteilschule St. Georg beschrieb in ihrem Artikel "Wir Jugendlichen haben's nicht leicht, Digger" beeindruckend über den Schüleralltag: Bloß nicht auffallen, lautet nämlich das Motto. Einheitliche Sprache und Kleidungsstil sind wichtig, weil Fehler im Zeitalter der digitalen Medien blitzschnell über soziale Netzwerke zurückgemeldet und weltweit verbreitet werden.

In allen prämierten Artikeln stehen Menschen und ihre Gefühle im Mittelpunkt. So beschrieb Mariana Jerónimo vom Beruflichen Gymnasium City Nord das Hin- und Hergerissensein ihres aus Portugal nach Deutschland eingewanderten Vaters zwischen den beiden Ländern. Dem Thema Kinderarbeit widmete sich Lea Kaminski von der Stadtteilschule Fischbek/Falkenberg ausführlich in ihrem Artikel. Daniel Denkewitz vom Heinrich Heine Gymnasium gab mit seinem Artikel über den Schulversuch „Phonetisches Schreiben“ – das Schreibenlernen nach Gehör ohne Beachtung von Rechtschreibregeln – vor allem Deutschlehrern einen wichtigen Denkanstoß für die Zukunft. Lena Schwartz und Luzie Drieschner vom Gymnasium Grootmoor gewährten den Abendblatt-Lesern schließlich persönliche Einblicke in die Welt der Pfadfinder.

Die Bandbreite der Themen, der sich die Projektteilnehmer mit ihren Artikeln widmeten, beeindruckt auch die Profis. „Wir bedanken uns bei den Schülerinnen und Schülern dafür, dass sie das Abendblatt mit ihren Texten bereichern“, so Abendblatt-Chefredakteur Lars Haider. „Jeder einzelne Schülertext schmückt das Abendblatt. Diese Artikel bieten uns außerdem Einblicke in die Gedanken und die Welt einer jungen Zielgruppe.“

Die Haspa Hamburg Stiftung hat sich als Förderschwerpunkt das Thema Bildung auf die Fahnen geschrieben. „Da passt dieses Projekt wunderbar hinein“, sagte Stefanie von Carlsburg, Leiterin der Haspa-Unternehmenskommunikation und Stiftungsvorstand.

Für die Preisträger ist die Aktion oftmals ein Sprungbrett in den Journalismus. So will sich zum Beispiel Sieger Anton Rittmeister für ein Praktikum in der Abendblatt-Redaktion bewerben. Für Berufsschülerin Olivia Kula nimmt das Projekt einen sehr hohen Stellenwert in ihrer Berufsschulzeit ein. „Darüber lernt man Menschen kennen. Es ist toll zu sehen, wie viele besondere Geschichten meine Mitschüler zu erzählen haben.“