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Sie war zwar traurig, dass aus ihrer Kanadareise nichts wurde, „aber es gab ja einen guten Grund. Es ging einfach nicht.“ Auch das Wildwasserpaddeln, ein gemeinsames Hobby ihrer Familie, war kaum möglich. Wie es weitergeht? „Ob ich nächstes Jahr studiere, Lehramt vielleicht, weiß ich noch nicht.“ Auf ein Onlinestudium hat sie keine Lust. „Dann schon eher eine Ausbildung. Freunde, die angefangen haben zu studieren, sitzen da jetzt allein zu Hause. Eine studiert eigentlich in den Niederlanden und macht das nun von hier aus.“ Keine Option für Hanna. Sie bleibt entspannt: „Ich stresse mich jetzt nicht, irgendetwas werde ich schon finden.“

Przemek Gendosz (20), Sophie-Barat-Schule, und Valerie Wöbking (18), katholische St. Ansgar Schule, Abi 2021

Den ersten Lockdown im März fanden Przemek und seine Freundin Valerie sehr belastend und nun schon wieder. „Uns werden drei oder vier Monate des Schuljahres weggenommen. Am Anfang war das noch okay, weil man ausschlafen und zur Ruhe kommen konnte. Aber jetzt geht es um unser Abitur“, sagt Przemek. „Und ich brauche Unterricht und muss mit jemandem über die Themen reden. Fernunterricht ist nichts für mich“, sagt Valerie. Der Druck auf beide ist enorm: „Man will ja ein gutes Zeugnis haben, und jede Zensur ist relevant fürs Abitur“, sagt Przemek. Hinzu kommt, dass er bereits zwei Wochen in Quarantäne war und daher auch viel Unterrichtsstoff versäumt hat. „Ich habe zwar zu Hause gelernt, aber meine beiden Geschwister eben auch, und meine Mutter war auch zu Hause, da kam unsere Internetkapazität an ihre Grenzen.“ Das Lernen zu Hause ist nicht immer einfach. Die Lehrer hätten sich zwar wahnsinnig angestrengt, aber es lief eben doch nicht alles rund im Fernunterricht während der Quarantäne.

Schon beim Vorabi hat Valerie gemerkt, wie viel Stoff ihr fehlt. „Ich habe Lücken in Ökologie und Nachhaltigkeit. Alles, was wir im Fernunterricht im Frühjahr dazu bekamen, war ein Zettel. Und das war jetzt Thema in der Klausur.“ Die Rückmeldung der Lehrer bescheinigt den Schülern zwar, dass sie inhaltlich gut dastehen, aber beim methodischen Vorgehen Lücken hätten. „Das konnte der Fernunterricht eben nicht auffangen“, sagt Valerie. Sie und ihr Freund machen sich große Sorgen um ihr Abitur. „Nehmen die Rücksicht auf uns? Wird es Erleichterungen geben? Der Schulsenator meint zwar, wir hätten keine Defizite. Aber das sehen wir anders. Wie können wir die gleichen Voraussetzungen haben wie die Jahrgänge vor uns, wenn ganze Jahrgänge in Quarantäne waren?“ Wenn sie das Abitur dann schaffen, will Valerie erst einmal bei ihrer Oma im niedersächsischen Bückeburg entspannen und den Führerschein machen. Genauere Pläne hat sie noch nicht.

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Przemek denkt an ein duales Studium, Richtung Wirtschaft. „Ich habe mich damit abgefunden, dass mein Abi nicht so doll wird.“ Party, Freunde treffen, alles, was junge Leute machen, fällt auch weg.

Und dann sagt Valerie etwas, das über das bloße Lernen, über das Abitur hinausgeht und das die Schulabgänger 2021 besonders traurig macht: „Unsere Reisen nach Madrid oder Rom wurden abgesagt. Wir können keine Erinnerungen schaffen. Unsere Erinnerung wird sein, wie wir allein zu Hause vor unseren Laptops sitzen, um so die Welt zu retten“, sagt Valerie.

Tobias Schwen (19), Abiturient 2020 aus Lemsahl-Mellingstedt

Irgendwie lief alles rund bei Tobias Schwen. Als es in den ersten Lockdown im März ging, war er mit den meisten Klausuren am Heinrich-Heine-Gymnasium in Poppenbüttel ohnehin durch. In der ersten Januarwoche hatte er zuvor noch ein Praktikum gemacht, das schließlich in einen Ausbildungsvertrag mündete. Jetzt ist er Auszubildender für Fachelektronik für Energie- und Gebäudetechnik. Gelassen hat er das alles hingenommen: „Der Lockdown hatte mich nicht großartig gestört. Die unterrichtsfreie Zeit hat mir bei der Abiturvorbereitung geholfen.“

Der Austausch mit Mitschülern allerdings habe schon gefehlt. Derzeit arbeitet er trotz des Lockdowns weiter im Betrieb Landhof Walter in Tangstedt. Wie es an der Berufsschule in Bad Oldesloe weitergeht, weiß er nicht. „Ich denke, die stellen auch um auf Fernunterricht.“ Sein Zwillingsbruder allerdings hat noch keinen genauen Plan. Auch er hat dieses Jahr Abitur gemacht und ist noch in der Orientierungsphase. „Andere aus meinem Jahrgang machen ein Freiwilliges Soziales Jahr oder studieren.“ Auch Tobias vermisst die Abi-Feier, die Mottowochen, eben alles, was zum Abitur genauso gehört wie die Zensuren. Ob der Jahrgang das alles nachholt? „Das wäre schön. Wir hatten ja nur eine kleine Feier ohne den ganzen Jahrgang. Und so ist es auch noch kein richtiger Abschluss.“

Fynn Held (19), Abi 2021, Stadtteilschule Blankenese

Fynn ist eine Ausnahme. Anders als die meisten in seinem Jahrgang hat er bereits einen genauen Plan für die Zeit nach dem Abitur 2021 und einen Ausbildungsplatz zum Schifffahrtskaufmann bei Hamburg Süd. „Die meisten wissen noch nicht, wie es weitergeht.“ Mit dem jetzigen Lockdown geht er gelassen um. Aber eine optimale Vorbereitung aufs Abitur sei kaum möglich, „wir haben im Frühjahr zu viel Unterrichtsstoff verpasst." Deshalb fordert Fynn auch eine Änderung des Abiturs 2021. „Denkbar ist doch, auf Wunsch eine schriftliche Prüfung durch eine mündliche zu ersetzen.“

Es geht ihm nicht darum, das Abi leichter zu machen, sondern darum, es den Umständen anzupassen. Das Vorabi lief gut, „wir hatten ja nur Themen aus dem vergangenen Semester, da gab es keinen Unterrichtsausfall.“ Er zweifelt daran, dass die Schule ein sicherer Ort ist. „Wir saßen bis zum Lockdown mit 30 anderen Schülern in einem Kurs, das waren zu viele Menschen.“ Ihn ärgert, dass Entscheidungen getroffen wurden, ohne mit den Schülern zu sprechen. „Wir wurden nie miteinbezogen. Wieso wurden die Klassen nicht längst halbiert?“