Schätzungen sagen, dass jedes sechste Kind zwischen 5 und 14 Jahren arbeiten geht – dies sind etwa 158 Millionen Kinder weltweit.
Der Hauptgrund dafür ist die Armut. Es sind meistens die Kinder in den Familien die den Lebensunterhalt verdienen müssen, da sie in erster Linie naiver und schwächer sind.
Kinder arbeiten meist unter inakzeptablen Bedingungen .Sie heben viel zu schwere Lasten ,sind Chemikalien und Düngermitteln ausgesetzt und arbeiten mit gefährlichen Maschinen und Geräten. Sie werden wie Sklaven behandelt, haben keine Rechte und haben keine Chance sich zu wiedersetzen .
Sie werden Opfer von Kinderhandel. Allein in Zentral/- und Westafrika werden jährlich 200.000 Jungen und Mädchen verschleppt .Den Eltern werden falsche Versprechungen auf ein besseres Leben ihrer Kinder gemacht, doch kehren viele Kinder nie mehr nach Hause zurück.
Den arbeitenden Kindern bleibt die Schulausbildung oft verwehrt , da sie meist 12 bis 14 Stunden am Tag arbeiten und nach ihrer Arbeit weder Zeit noch Kraft haben die Schule zu besuchen.
Sie werden um ihr Geld betrogen
Somit kommen sie in den Teufelskreis der Armut- können nicht lesen nicht schreiben, geschweige denn rechnen, womit sie oft um ihr Geld betrogen werden.
Sie wachsen als Analphabeten heran und haben kaum eine Chance auf einen Job, womit sie selbst gezwungen sind, ihre Kinder arbeiten zu schicken um ihre Existenz zu sichern.
Einen einfachen schnellen Weg zur Abschaffung der Kinderarbeit gibt es nicht. Ein Verbot der Beschäftigung von Kindern allein, ändert nichts daran, das sie weiterhin arbeiten gehen.
Tiefer ins Elend stürzen
Es kann auch ebenfalls kontraproduktiv sein, da Firmen Kinder einfach aus ihren Betrieben entlassen, und somit die Familien noch tiefer ins Elend stürzen
Man muss versuchen einen Ausgleich zu finden. Die Kinder dürfen arbeiten um ihre Familie zu unterstützen. Doch ist dabei das Alter ,die Art der Beschäftigung , die zu erwartende Ausführung und die Beeinträchtigung der Schulausbildung zu berücksichtigen.
Dies erfuhren wir bei UNICEF in Köln.
Charlotte-Elisabeth Schwarz, Celine Günther, Klasse 8a, Carl-Friedrich-Gauß-Gymnasium