Harburg. Zum Jubiläum des Projekts ziehen die Initiatoren Bilanz ihrer zehn bisherigen Projektjahre. Mehr als 5500 Schüler haben teilgenommen.

Warum färbt sich Rotkohl in Verbindung mit Säuren rot? Wie sieht ein Computer eigentlich von innen aus? Diesen Fragen gehen die Kinderforscher der TU Harburg seit zehn Jahren nach. In diesem Halbjahr nahmen 800 Schüler an sieben Schulen teil. Heute Abend werten die Kinder ihre Ergebnisse im Audimax aus.

Aufregung liegt in der Luft. Im Büro am Irrgarten sitzen die drei Initiatoren von „Kinderforscher“ zusammen und bilanzieren. „Es ist eine Erfolgsgeschichte“, meint Gesine Liese. Neben ihr sitzen Julia Husung und ihr Mann Prof. Dr. Andreas Liese, Institutsleiter für Technische Biokatalyse an der TUHH. Alle drei haben vor zehn Jahren das Konzept ausgearbeitet, alle drei sind gespannt auf die Jubiläumsfeier und erwarten einen vollen Hörsaal.

„Wir wollen Kindern Naturwissenschaften und Technik vermitteln, über Experimente, die vom Alltag bis in Praxis und Forschung reichen“, erklärt Andreas Wiese. 2007 begannen sie an der Schule Alte Forst in Eißendorf. Damals als Nachmittags-AG, einmal pro Woche, mit Experimenten für die Grundschüler und Exkursionen an die TU.

„Wir begannen 2009 ein Projekt, das wir Experimentieren und Forscher nannten“, erzählt Julia Husung und legt einen Flyer auf den Tisch. Schulen können Experimentierkisten buchen, die von den acht Kinderforscher-Mitarbeitern mit Materialien und Lehranleitungen befüllt werden. Lehrer bekommen detaillierte Infos zum Versuchsaufbau und zu möglichen Fragen der Schüler.

„Als wir den Unterrichtsplan ausarbeiteten, halfen unsere eigenen Kinder, die damals im Grundschulalter waren, mit. Was sie spannend fanden, musste ja gut sein“, sagt Gesine Liese. Julia Husungs Sohn programmierte die Projekthomepage. „Wie ein richtiger Familienbetrieb“, so Liese.